Имеет ли право директор школы перевести ребёнка из одного класса в другой против воли родителей?

Безусловно, школьному педагогическому составу хочется, чтобы в классах учились спокойные, ответственные, умные ученики. Но в каждом классе встречаются не только идеальные ученики, а еще и дети, которые не отличаются хорошим поведением и учебой. Имеет ли право дирекция школы потребовать от родителей перевода «трудного» ребенка в другое учебное заведение?

Имеет ли право директор школы перевести ребёнка из одного класса в другой против воли родителей?

 8-летний мальчик покончил с собой из-за буллинга – его родителям школа выплатит огромную компенсацию

Юлия, мама 7-классника: «Мой сын учится слабо, с поведением тоже вопросы. Меня вызвал директор и настоятельно советовал перевести ребенка в другую школу.

Но, во-первых, у сына дружный класс, у него там много приятелей. Во-вторых, наша школа находится рядом, а если переводить ребенка, это нужно тратить немало времени, чтобы туда добраться.

В-третьих, для мальчика смена школы – это серьезный стресс».

Комментирует ситуацию специалист из Департамента образования и науки г. Москва: «Директор образовательного учреждения не наделен полномочиями давать советы по поводу перевода ребенка в другую школу. В Федеральном законе «Об образовании в Российской Федерации» указано, какие обязанности должна исполнять школа:

  • в полном объеме реализовывать учебную программу;
  • предоставлять информацию в соответствии с установленными нормами;
  • использовать обучающие методы, средства, формы в соответствии с возрастом, индивидуальными особенностями, интересами, потребностями учеников».

Имеет ли право директор школы перевести ребёнка из одного класса в другой против воли родителей?

Если у ученика возникла академическая задолженность, школьная администрация должна создать должные условия для того, чтобы ребенок смог ликвидировать задолженность.

Какими полномочиями наделен директор школы?

  1. Контролировать, создали ли родители условия для того, чтобы ребенок смог ликвидировать академическую задолженность. Образовательная организация разрабатывает графики консультации и пересдачи задолженности, которые обязательно согласуются с родителями.

  2. После заключения психолого-медико-педагогической комиссии перевести ребенка на индивидуальную адаптированную форму обучения, но только с согласия родителей или законных представителей ребенка.

  3. Обратиться в Комиссию по делам несовершеннолетних, если выявлены нарушения на получение образования со стороны родителей (законных представителей). Например, по вине родителей ребенок не явился на консультацию или сдачу академической задолженности.

 Ребенок переходит в новую школу. Как вести себя родителям – отзывы опытных мам и пап

Оставить комментарийДиректор другая школа образование переводИмеет ли право директор школы перевести ребёнка из одного класса в другой против воли родителей?

Как перевести ребенка в другой параллельный класс, группу, школу: основание, заявление

Обновлено: 07.07.2021 11:50:44

Эксперт: Лочуков Денис Александрович

Смена коллектива, с которым будет связан переход ребенка в другой класс школьной параллели или же в другую школу довольно непростой опыт для детей.

Уже с семилетнего возраста дети учатся выстраивать отношения в коллективе, образуют свои микрогруппы, классифицируют свой статус в социуме.

Изменения в этой ещё неустойчивой и во многом сложной для ребенка структуре социума может стать для него причиной психологических и эмоциональных проблем.

Однако жизнь, зачастую вносит свои коррективы, причин для смены класса или школы может быть достаточно. О том, как правильно это сделать и в каких случаях стоит это делать, будет рассказано в статье.

Имеет ли право директор школы перевести ребёнка из одного класса в другой против воли родителей?

Как перевести ребенка в параллельный класс, группу обучения

Для того, чтобы перевести ребенка в параллельный класс родитель должен обратиться с заявлением на имя директора школы.

Порядок осуществления самой процедуры в разных школах может решаться по-разному.

Иногда достаточно резолюции самого директора или даже завуча, иногда вопрос решается советом педагогов или комиссией в состав которой входит директор, завуч, психолог и представители педсовета.

Законодательная база не гарантирует обязательного выполнения заявленного решения о смене класса, однако можно при необходимости апеллировать на Федеральный закон от 29 декабря 2012 г. N 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» http://ivo.garant.ru/#/document/70291362/paragraph/1:0, где в декларативной форме такая возможность оговаривается.

Основными причинами для отказа в удовлетворении просьбы могут стать:

  1. Выбранный для перевода класс переполнен. По действующим нормам в классе где обучается 26 и более учеников является классом с превышением комплектации учащимися.

    Даже если класс не достигает этой численности, но количество учеников в нем значительно выше, чем в том классе откуда ученика хотят перевести, в переводе могут отказать.

    Это связано с распределением нагрузки на педагогов и обязанностью директора распределять её равномерно между ними.

  2. Субъективные причины, связанные с собственными желаниями учителя, мнением педсовета или директора о том, справится ли этот педагог с конкретным учеником или нет, общая атмосфера в классе и как это повлияет на новенького.

  3. Объективные причины, к которым можно отнести уровень подготовки и успеваемость самого ученика, если допустим, из обычного класса родители хотят перевести его в специализированный, с каким-либо уклоном. А также дисциплинированность этого ученика и его морально-психологические качества.

Неверно думать, что последнее слово должно остаться за директором. У родителя всегда есть возможность решить вопрос в свою пользу в судебном порядке, при наличии у него веских оснований для этого.

Впрочем, стоит задуматься и о последствиях, ставя на первый план интересы ребенка, а не свои личные амбиции. Потому как ребенку придется продолжить учиться там уже после всех мер, принятых родителями.

Поэтому разумней будет строить свою позицию сначала на основании разумного диалога сторон, при необходимости апеллируя к закону, указанному выше.

Как перевести ребенка в другую школу

Времени для перевода в другую школу уйдет больше, так как этот процесс потребует от родителей выполнить ряд сопутствующих действий. Затевать его лучше в каникулярный период, чтобы иметь резерв времени для решения бюрократических моментов сопровождающих перевод.

Схема оформления перевода следующая:

  1. В школе, которая была выбрана для перевода, необходимо получить документ о прибытии.

  2. Документ о прибытии сдается в старую школу и на этом основании родителю выдают документы школьника.

  3. На имя директора новой школы составляется заявление с ходатайством о зачислении ученика.

К заявлению прилагаются следующие бумаги:

  1. два фото размером 3Х4;

  2. свидетельство о рождении ребенка (копия и оригинал);

  3. личное дело ученика с предыдущей школы;

  4. справка с места проживания;

  5. медицинская справка установленной формы из детской поликлиники за которой закреплен ребенок.

Если дети, которых переводят в другую школу имеют статус беженцев или являются лицами без гражданства, то эти документы должны быть так же предоставлены в школу. Для граждан, проживающих в данном регионе временно (работа, учеба и прочее), к списку документов добавляется копия паспорта и копия карточки миграции родителя.

Причины и основания для перевода ребенка

Все причины перевода ребенка можно разделить на две основные группы:

  1. Объективно не подлежащие преодолению и принимаемые непреложно.

  2. Субъективные причины, основанные на условиях, которые можно адаптировать к пересмотру и преодолению.

Читайте также:  Продажа квартиры с частичной рассрочкой платежа

Первая группа причин не очень большая, это:

  1. Переезд родителей к новому месту жительства, по расстоянию не позволяющее оставить детей учиться в прежней школе.

  2. Долгосрочное изменение финансового положения родителей, не позволяющее оплачивать дальнейшее обучение ребенка, который учился в частной школе.

Вышеперечисленные причины означают, что ребенку волей-неволей придется менять привычный коллектив и не в пространстве той же школы, а путем перехода в другое учебное заведение. Объективность этих причин не является достаточным условием для того, чтобы ребенок перенес эти важные в его жизни изменения безболезненно.

Чтобы максимально снизить стресс от этого события взрослым придется проявить больше внимания к ребенку. Оценить его психологические особенности, принять во внимание возраст и разобравшись в этом выработать свою линию поведения.

Задача взрослого состоит в том, чтобы оптимально подготовить ребенка к этому моменту в его жизни.

Для младшего школьника, в возрасте до 8-9 лет этот процесс пройдет менее болезненно, а вот начиная с 9 лет и старше могут возникнуть сложности и к ним лучше быть готовым заранее, а лучше профилактически предотвратить.

Ко второй группе причин можно отнести следующее:

  1. Уровень преподавания не удовлетворяет потребности ребенка в усвоении материала. Ребенок просто не понимает предметы, которые преподает конкретно этот педагог.

  2. У ребенка возникла конфликтная ситуация с педагогом.

  3. Конфликт возник у ребенка с коллективом в классе, ребенка обижают.

  4. К ребенку предъявляются завышенные требования по успеваемости, что ведет к потере его интереса к учебе как таковой или даже вызывает проблемы со здоровьем.

  5. По мнению родителей, ребенок проявляет таланты, требующие обучать его по индивидуальным программам предоставляемым специализированными группами обучения, классами или школами.

Все причины, перечисленные выше могут стать основанием для перевода ребенка. Однако, если первая группа причин является безусловным фактором для такого шага, то по второй группе причин стоит разобраться ещё «на берегу», до принятия окончательного решения.

Как оценить уровень необходимости перевода ребенка в другой класс или школу

Качество преподавания не устраивает родителей, учитель дает материал так, что ребенок не в состоянии усвоить его.

При оценке этой причины как основания для того, чтобы ребенок учился в другом классе или учебной группе, если дело касается изучения языков, надо объективно оценить компетенцию учителя. Это достаточно просто сделать.

Когда в классе большинство учеников усваивает материал, который преподает этот педагог, а конкретно этот ребенок не справляется, причина скорее всего в ребенке.

Занятия с репетитором помогут решить эту проблему, не прибегая к более травмирующему ребенка способу смены для него коллектива.

Если же проблема в педагоге и значительная часть родителей детей из класса согласны с этим, то ситуация может быть решена путем написания от имени родительского комитета коллективного прошения к директору школы о замене педагога на более квалифицированного специалиста.

У ребенка возникла конфликтная ситуация с педагогом.

Изначально ситуация представляет собой неравенство сторон, за педагогом власть, опыт и знания, а ребенок пребывает в подчинённом отношении и его личное мнение только формируется.

Предвзятое отношение и отсутствие равенства и единства в требованиях, к сожалению проблема довольно частая. Если у педагога не хватает мудрости самому решить конфликт, то родители обязательно должны встать на сторону ребенка.

Он должен чувствовать защиту со стороны родителей, — это непременное условие здоровья его психики.

Однако перевод в другой класс или даже школу будет крайней мерой. Этому должна предшествовать обстоятельная беседа родителей с учителем, выяснение всех нюансов.

Правильный и корректный разбор ситуации с ребенком, чтобы объяснить ему произошедшее.

Только если ничего не помогло и конфликт остался в актуальной стадии стоит подумать о переводе в другой класс или школу, предварительно обсудив это с самим учеником.

В классе у ребенка конфликт с коллективом, его обижают.

Имеет ли право директор школы перевести ребёнка из одного класса в другой против воли родителей?

Существует традиционный способ решения ситуации, — родители обращаются к классному руководителю, завучу и директору. При определенных обстоятельствах и в органы правопорядка.

Это метод крайнего воздействия, если жизни или здоровью ребенка угрожает реальная опасность и ситуация в классе явно выходит за рамки закона. В некоторых случаях такой подход может дать положительный результат.

Результат зависит от личного авторитета вышеперечисленных официальных лиц для обидчика, в этом случае проведение беседы с ним могут дать плоды. Однако этого может и не произойти.

Другим методом может стать разъяснительная беседа с самим ребенком. Ему необходимо пояснить, что люди, которые пытаются утвердиться над другими путем их притеснения или измывательств над ними под предлогом того, что они слабее или просто им несимпатичны, — сами слабы духом. По-настоящему сильный индивид не нуждается в самоутверждении за счет других.

Очень важно понять какое место в иерархии класса занял ребенок и что можно скорректировать в его характере, чтобы он смог преодолеть давление и дать достойный отпор. Надо дать шанс ребенку самому, с помощью советов близких взрослых, выстроить отношение в коллективе. В противном случае даже перевод в другой класс или школу не решит самой проблемы, и ситуация может повторится.

Оставлять же вопрос с обидчиком ребенка на самотек, даже если класс или школу пришлось сменить не стоит. Ребенок должен чувствовать поддержку родителей и то, что они готовы ему помогать в восстановлении справедливого к нему отношения.

4 и 5 причины схожи в своей сути и в основе имеют завышенные или наоборот, заниженные ожидания родителей от ребенка. Перед тем как облегчить ему жизнь или наоборот увеличить нагрузки необходимо разобраться во всем досконально. Дело может быть в возрастных особенностях его мышления, почитать об этом можно здесь.

Либо его таланты или наоборот отставание имеют педагогические или психологические корни, с решением этих вопросов лучше справятся репетиторы или детский психолог. Только расставив все точки над «i», а также согласовав свое решение с ребенком, можно будет решиться на перевод его в другой параллельный класс или школу.

Статья составлена на основании книги: Андрея Курпатова «Счастливый ребенок. Универсальные правила» и материалов работы педагогов и воспитательной практики сотрудников ЧУ Детский дом «Солнышко» РК domsolnyshko.kz/o-nas/o-detskom-dome/.

Заявление о переводе в другой класс – образец 2021

Заявление о переводе из класса в класс или к другому учителю — составленный в простой письменной форме документ, адресованный руководителю учебного заведения. Он содержит аргументированные причины, по которым родители (законные представители) ребенка считают этот шаг необходимым.

Читайте также:  На землях какой категории можно собирать валежник в 2020 году?

Имеет ли право директор школы перевести ребёнка из одного класса в другой против воли родителей?

Причины перевода в другой класс или к другому учителю

Причины перевода, как правило, субъективные. Сразу примем на веру, что мы адекватные родители, нам чужд постулат «Мой ребенок самый лучший, в низкой успеваемости виноваты педагоги, в конфликтах — педагоги и одноклассники, в нежелании идти в школу — весь мир». Рассмотрим ситуации, когда написать заявление о переводе в другой класс необходимо в интересах ребенка:

  1. Трудности в освоении образовательной программы. Вариант: программа слишком проста для ребенка, не отвечает уровню его предварительной подготовки.
  2. Сложности взаимоотношений с кем-то из педагогов.
  3. Конфликтные взаимоотношения с одноклассниками.

Список причин открытый. Задача родителей — разобраться с проблемой и помочь ребенку с ней справиться. Для начала проговариваем ситуацию дома, на семейном совете, выявляем «корень зла», оцениваем его масштабы. Дальше неплохо бы пообщаться с источником конфликта — учителем, родителями одноклассников. Исчерпав все возможные пути мирного урегулирования вопроса, принимаем решение.

Итак, мы решили, что дальнейшее существование ребенка в одной плоскости с проблемой нанесет ему вред. Начинаем активные действия — пишем заявление о переводе. Заявление пишется грамотно и корректно, без лишних эмоций. Коротко и ясно, с указанием конкретной причины. Примерный образец заявления о переводе в другой класс на имя директора:

  • Директору МБОУ
  • «Средняя общеобразовательная школа
  • № ___ г. _________________________»

от Ф.И.О. родителя (законного представителя)

________________________________________

ученика ____ класса

Ф.И.О.___________________________________

ЗАЯВЛЕНИЕ

Прошу перевести моего ребенка, _______________________ (Ф.И.О.), учащегося ___ класса, на обучение в ____ класс по следующим основаниям:

• имеются трудности в освоении образовательной программы. Вариант: программа слишком проста для ребенка, не отвечает уровню его предварительной подготовки.

  1. Или:
  2. • сложности взаимоотношений с кем-то из педагогов.
  3. Или:
  4. • конфликтные взаимоотношения с одноклассниками.
  5. Дата
  6. Подпись

Скачать образец заявления на перевод ребенка в другой класс

Регистрируем заявление в приемной директора школы и ожидаем его решения.

Директор принимает решение после проведения следующих мероприятий:

  1. Личная беседа с родителями и ребенком.
  2. Обсуждение вопроса на заседании педагогического совета или совещании с классным руководителем, завучем и психологом.
  3. Проведение тестирования, если перевод поможет ребенку в освоении образовательной программы.

После положительного ответа администрации школы издается приказ о переводе в другой класс данного ученика.

Причины отказа в переводе в другой класс

По действующему законодательству, количество учеников в классе допускается не больше 25 человек. Неплохо предварительно выяснить, сколько учащихся в классе, в который запланирован перевод.

Другой причиной отказа станет подача заявления в середине учебного года, повлекшая большие бюрократические хлопоты и поэтому нуждающаяся в серьезном обосновании.

Перевод ребенка в другую группу по изучению иностранного языка

Ситуация, более распространенная, чем кардинальный перевод в другой класс. Большинство родителей заинтересованы в том, чтобы ребенок получил качественное знание иностранного языка в рамках общеобразовательной школы. Никто не сомневается в необходимости этих знаний, большинство желает получить их без затрат на репетиторов и дополнительные курсы.

Увы, даже в школах с углубленным преподаванием иностранного языка не все преподаватели имеют должную квалификацию. Юные и прекрасные вчерашние выпускники вузов, возможно, когда-то станут великолепными учителями, но нам-то необходимо здесь и сейчас.

Поговорите с учителем иностранного языка, к которому вы хотите перейти. Велика вероятность, что в его группе есть «слабые» ученики, не тянущие нагрузку. Если повезет, детей просто поменяют местами. Если не повезет, пишем заявление о переводе ученика к другому учителю на имя директора школы. Заявление составляется в простой письменной форме.

  • Директору МБОУ
  • «Средняя общеобразовательная школа
  • № ___ г. _________________________»

от Ф.И.О. родителя (законного представителя)

________________________________________

ученика ____ класса

Ф.И.О.___________________________________

ЗАЯВЛЕНИЕ

Прошу перевести моего ребенка, _______________________, (Ф.И.О.), учащегося ___ класса, из группы по иностранному языку, преподаватель ___________________ (Ф.И.О.), в группу преподавателя ____________________ (Ф.И.О.), по следующим основаниям:

• в группе преподавателя ________________ (Ф.И.О.) плохая дисциплина, учитель с классом не справляется, в связи с чем знания плохо усваиваются. Чтобы ребенок усвоил программу, приходится обращаться к репетитору. Для нашей семьи это очень тяжело материально.

Или:

• преподаватель ____________________ (Ф.И.О.) демонстрирует низкий уровень знания иностранного языка: часто использует словарь, не имеет должного произношения. По ст. 3 п.

7 «Закона об образовании в РФ», каждому человеку «обеспечивается свобода выбора получения согласно склонностям и потребностям человека, создание условий самореализации для каждого человека, свободное развитие его способностей…».

Дата

Подпись

Скачать образец заявления о переводе к другому учителю

Если наши попытки решить проблемы ребенка в школе, не вынося сор из избы, не увенчались успехом, можем обратиться в суд и даже получить положительное решение по иску. Трезво оцениваем последствия этого шага, ребенку учиться в этой школе еще не один год…

  1. 21227

Представитель Минобразования — о скандальном школьнике

https://az.sputniknews.ru/20171211/ucheniki-povedenie-pedagog-direktor-shkoly-413141836.html

Представитель Минобразования — о скандальном школьнике

Представитель Минобразования — о скандальном школьнике

Представители образовательных структур считают допустимым перевод ученика из одного класса в другой в качестве исправительно-воспитательной меры, но эксперт с… 11.12.2017, Sputnik Азербайджан

  • 2017-12-11T21:43+0400
  • 2017-12-11T21:43+0400
  • 2017-12-11T20:06+0400

/html/head/meta[@name='og:title']/@content

/html/head/meta[@name='og:description']/@content

https://cdnn1.img.sputnik.az/img/41045/32/410453213_0:0:1976:1116_1920x0_80_0_0_9411cf2aa993ce39ec2e85958445fe28.jpg

азербайджан

Sputnik Азербайджан

  1. media@sputniknews.com
  2. +74956456601
  3. MIA „Rosiya Segodnya“

2017

Sputnik Азербайджан

  • media@sputniknews.com
  • +74956456601
  • MIA „Rosiya Segodnya“

Новости

ru_AZ

Sputnik Азербайджан

  1. media@sputniknews.com
  2. +74956456601
  3. MIA „Rosiya Segodnya“

https://cdnn1.img.sputnik.az/img/41045/32/410453213_195:0:1976:1116_1920x0_80_0_0_cd022e077a9e44f13d7f9642330a37fe.jpg

Sputnik Азербайджан

  • media@sputniknews.com
  • +74956456601
  • MIA „Rosiya Segodnya“

Sputnik Азербайджан

  1. media@sputniknews.com
  2. +74956456601
  3. MIA „Rosiya Segodnya“

наука, жизнь, новости, азербайджан, джасарет валехов, ильхам рашидоглу, минобразования ар

Представители образовательных структур считают допустимым перевод ученика из одного класса в другой в качестве исправительно-воспитательной меры, но эксперт с ними не согласен…

БАКУ, 11 дек — Sputnik, Тарана Худабахшиева. Любой инцидент в школе решается посредством специально созданного педагогического совета.

Если совет примет решение о переводе ученика из одного класса в другой, то директор может его исполнить.

Об этом Sputnik Азербайджан сказал руководитель пресс-службы министерства образования АР Джасарет Валехов, комментируя недавний инцидент в одной из школ Баку.

На прошлой неделе местные СМИ, а вслед за ними и соцсети активно обсуждали скандал, разразившийся в школе номер 14 Насиминского района.

Так, директор школы перевел третьеклассника, отличавшегося плохим поведением, из одного класса в другой, что вызвало резкое недовольство родителей учеников в новом классе. Негодование вылилось в настоящую акцию протеста.

Родители отказывались пускать детей в школу, объясняя это агрессией ученика в отношении других детей.

По словам Валехова, в случае возникновения проблемных ситуаций с детьми вопрос следует решать с привлечением и родителей, потому что они тоже несут ответственность за своих детей.

Данный вопрос требует всестороннего изучения, продолжил представитель министерства. Возможно директор посчитала, что так будет лучше для ребенка: «Конечно же, директор не будет принимать такое решение механически. Возмущение родителей тоже вполне объяснимо. Если ребенок представляет угрозу для одноклассников, то он пройдет курс лечения и продолжит учебу в другом месте».

Читайте также:  Правомерно ли директор просит переписать заявление об увольнении, если я его написала в день увольнения?

В Управлении образования по городу Баку также прокомментировали проблему для Sputnik Азербайджан.

«По существующим правилам, если участники образовательного процесса обнаружат факт в связи с поведением какого-либо ученика, об этом надо обязательно сообщить руководству школы. Руководство школы должно провести расследование по факту и предпринять необходимые меры в рамках законодательства», — отмечено в сообщении управления.

В случае нарушения учениками внутреннего устава школы или же при наличии у них психологических проблем, руководство школы вместе с лицами, ответственными за воспитательную работу, в том числе школьными психологами, должны подробно изучить возникшую ситуацию и причины ее возникновения, после чего принять соответствующее решение, сказали в управлении.

Перевод в параллельный класс также может применяться в качестве меры, и директор в таком случае имеет право отдать соответствующий приказ. Если руководство школы, исполняя свои функции, допускает какие-либо нарушения закона, то в отношении таких лиц применяются административные меры в соответствии с действующим законодательством, отметили в управлении образования.

Однако юрист Ильхам Рашидоглы, комментируя проблему для Sputnik Азербайджан, заявил что директор не может переводить ученика из одного класса в другой из-за его поведения. «У него нет на это полномочий. Воспитанием детей должны заниматься родители ребенка и школьные педагоги», — отметил он.

По его мнению, если у ребенка наблюдаются проблемы в поведении, то решать это следует вместе с родителями. При этом он отметил, что каждый ребенок имеет право получать образование. «Перевод ребенка в другой класс – это нарушение закона. Директор, который принимает такое решение, нарушает закон», — уверен юрист.

В то же время, продолжил эксперт, перевод ребенка из одного класса в другой проблемы не решает, а наоборот, еще больше усугубляет ее. «Проблему надо решать, а не усугублять. Ребенка необходимо проконсультировать у психолога, а делать такое, вместо того чтобы работать в направлении решения проблемы, незаконно», — заключил эксперт.

Как родители добились перевода буйного ученика на индивидуальное обучение

О произошедшем во 2″А» обычной магнитогорской школы коллектив предпочитает не распространяться: директор бегала от вопросов «РГ» как черт от ладана, остальные педагоги отмалчивались.

После того как родители второклассников в один прекрасный день объявили бойкот школе и не пустили детей на занятия, решать их проблему пришлось на уровне мэрии.

А в соцсетях развернулось горячее обсуждение вопроса, что делать, если безопасности детей угрожает буйный одноклассник.

«Доводит до слез учителя, сбегает с уроков, кукарекает, кидается портфелями, угрожает одноклассникам ножницами, пытается отрезать им волосы, надевает на голову пакет, бьет, плюется…» — это далеко не полный перечень претензий, который родители 2″А» высказали к мальчику, которого перевели в их класс в начале учебного года.

— Ребенок действительно гиперактивный. Учится неплохо. Но поведение — просто ни в какие ворота. Если два урока спокойно просидит — хорошо, — на условиях анонимности рассказали корреспонденту «РГ» в школе.

Хулиган, как выяснилось, со стажем — прославился на всю школу еще в первом классе. Однако мать обвинила в этом «слабого педагога», не сумевшего найти общий язык с ее чадом, и обратилась в управление образования Магнитогорска с просьбой перевести его в другой класс с учителем посильнее.

— Мы просьбу матери удовлетворили — перевели мальчика, — сообщила заместитель начальника управления образования Магнитогорска Ольга Бирюк. — Что из этого вышло, вы знаете. Уже через месяц родители написали жалобы во все инстанции вплоть до прокуратуры с требованием его исключить.

А параллельно развернули полемику в соцсетях, спрашивая совета, что делать в такой ситуации. «Мы боимся за здоровье и психологическое состояние наших детей. С мамой хулигана найти общий язык невозможно. Она считает, что только ее ребенок хороший, а остальные — плохие!» — пожаловались родители.

Советы посыпались как из рога изобилия. От пессимистичных — «Ничего не добьетесь, у нас такого мальчика из класса перевели только после того, как он руку другому ребенку сломал». До «кровожадных» — «Вызывайте психушку или соберитесь и отлупите его всем классом!»

К счастью, 2″А» пошел другим путем — просто объявил хулигану бойкот и остался дома. Новичок пару дней учился совсем один. Пока вопрос о нездоровой ситуации не вынесли на городскую комиссию по делам несовершеннолетних.

— Общими усилиями нашли решение, и мама ребенка с ним согласилась, — сообщила «РГ» начальник отдела по делам несовершеннолетних Любовь Щебуняева. — Ребенок переведен на индивидуальное обучение в той же школе.

Конечно, это создаст некоторые сложности в педагогическом коллективе, но иного пути мы не видим. На маму, которая до сих пор не шла на контакт с педагогами и руководством школы, составлен административный протокол за неисполнение обязанностей по воспитанию несовершеннолетнего.

Однако на первый раз, думаю, дело закончится предупреждением.

Как пояснила Ольга Бирюк, в школе с мальчиком организовано предметное обучение. Это значит, что уроки распределены между педагогами, которые по очереди работают с учеником в индивидуальном порядке.

Такая форма обучения предусмотрена Законом об образовании, работа учителей тарифицирована, следовательно, дополнительной нагрузкой ее считать нельзя. А во 2″А» наконец воцарились мир и спокойствие.

В одной из соцсетей родители уже поблагодарили представителей ПДН, прокуратуры и отдела опеки за то, что они помогли разрешить их ситуацию.

— Школа не имеет права выгнать ребенка с уроков или отчислить за плохое поведение. Первый шаг в решении проблемы — работа с самим учеником. Второй шаг — взаимодействие с его родителями.

И если возникают подобные ситуации, виновата, наверное, школа, которая, по сути, расписывается в своем бессилии, — прокомментировали ситуацию в Министерстве образования Челябинской области. — Если ситуация не улучшается, есть и третий шаг — психолого-медико-педагогическая комиссия.

Но направить туда ребенка без согласия его родителей нельзя. Поэтому в любом случае нужно решать проблему сообща.

Как удалось выяснить корреспонденту «РГ», хулиган из 2″А» воспитывается в благополучной, но неполной семье. Для любой мамы ее ребенок — свет в окошке.

И если нет противовеса в виде отцовского ремня, привычка к обожанию у ребенка может вылиться в проблемы с последующей адаптацией в коллективе.

Ведь если он не получает от окружающих того внимания, к которому он привык дома, он будет завоевывать его любыми доступными способами.

Leave a Comment

Ваш адрес email не будет опубликован. Обязательные поля помечены *